Поиск содержания гражданско-патриотического воспитания в России начала XX века через призму социально-культурной составляющей
- DOI: https://doi.org/10.37816/2073‑9567‑2026‑80‑23‑41
- УДК / UDC: 930.85
- Тип публикации: Научная статья
- Для цитирования:
Тарасова Н.В. Поиск содержания гражданско‑патриотического воспитания в России начала XX века // Вестник славянских культур. 2026. Т. 80. С. 23–41. https://doi.org/10.37816/2073‑9567‑2026‑80‑23‑41
- Автор 1: Тарасова Н.В.
- Информация об авторе 1:
Надежда Владимировна Тарасова — кандидат педагогических наук, доцент, доцент кафедры коммуникологии и психологии, Юго‑Западный государственный университет, ул. 50 лет Октября, д. 94, 305040 г. Курск, Россия.
ORCID ID: https://orcid.org/0000‑0001‑5410‑1868
E-mail: nadia‑
Адрес электронной почты защищен от спам-ботов. Для просмотра адреса в браузере должен быть включен Javascript. - Аннотация: Автором предпринята попытка реконструкции понимания про‑ блемы гражданско‑патриотического воспитания юношей и девушек; рассматри‑ ваются идеи, определившие новое содержание гражданско‑патриотического вос‑ питания молодежи в России начала XX в. В статье проведен сопоставительный анализ ведущих педагогических подходов, которые были заложены известными общественными деятелями, философами, историками культуры (Н.И. Пирогов, В.П. Вахтеров, В.Я. Стоюнин, В.Н. Сорока‑Росинский и другие), существовав‑ ших в указанный исторический период и затрагивающих проблему граждан‑ ско‑патриотического воспитания молодежи. Рассмотренные в работе педагоги‑ ческие подходы внесли творческие коррективы в содержание таких категорий, как «патриотизм», «гражданско‑патриотическое воспитание», «нравственное воспитание», «преданность и преемственность культуры» учащейся молодежи. Особое внимание в статье отводится анализу понятия «русский менталитет» и его роли в патриотическом воспитании личности подрастающего поколения. В работе более детально разработана проблема гражданско‑патриотического воспитания молодежи в годы Первой мировой войны. Подчеркивается, что война при всей своей страшной сути стала периодом реализации нравственных категорий лич‑ ности в плоскости социально‑культурных ценностей. Отмечается, что в начале XX в. в России произошло становление и развитие детских самодеятельных объ‑ единений, опирающихся на принцип активной деятельности учащейся молодежи. Особый интерес представляет материал, касающийся рассмотрения данной про‑ блемы на примере Курской области.
- Ключевые слова: гражданско‑патриотическое воспитание молодежи, самобыт‑ ность русской культуры, патриотизм, революционная повседневность, детские общественные организации
- Страницы / Pages: 23–41
- Дата поступления статьи: 23.12.2024
- Дата одобрения рецензентами: 27.03.2026
- Дата публикации: 25.06.2026
Исследования
1 Беленцов С.И. Воспитать гражданина: осмысление исторического опыта русской педагогики и школы (конец XIX – начало XX вв.) // Проблемы современ‑
ного образования. 2014. №1. С. 51–62.2 Блонский П.П. Задачи и методы народной школы // Вестник воспитания. 1916. №1. С. 1–36.
3 Блонский П.П. О национальном воспитании // Вестник воспитания. 1915. № 4. С. 5–36.
4 Булгаков С.Н. Героизм и подвижничество // Вехи. Сборник о русской интеллигенции. М.: Тип. В.М. Саблина, 1909. С. 23–69.
5 Васильков П.Н. Ученические организации // Русская школа. 1917. № 2–4, 5–8. С. 52–72.
6 Вахтеров В.П. Основы новой педагогики: в 2т. М.: Т‑во И.Д. Сытина, 1913. Т. 1. 583 с.
7 Вахтеров В.П. Нравственное воспитание и начальная школа. М.: Тип. И.Н. Кушнерева и К°, 1900. 246 с.
8 Вентцель К.Н. Некоторые цели нравственного воспитания // Педагогический листок. 1900. № 3. С. 316–481.
9 Вентцель К.Н. Самоуправляющие общины как средство воспитания // Свободное воспитание. 1911. № 6. С. 10‑12.
10 Ильин И.А. О сущности правосознания // Собр. соч.: в 10т. М.: Русская книга, 1993. Т. 4. С. 240–257.
11 Пирогов Н.И. Вопросы жизни. Дневник старого врача. СПб.: Изд‑во Военно‑медицинской ордена Ленина акад. им. С.М. Кирова, 2008. 392 с.
12 По вопросу об издании при средних учебных заведениях ученических журналов // Русская школа. 1897. № 2. С. 4–5.
13 Преображенский В.С. Бой‑скауты: Практическое воспитание в Англии по системе Баден‑Поуелля. М.: Печ. А.И. Снегиревой, 1915. 232 с.
14 Пятидесятилетие школы К.И. Мая. 1856–1906. Сб. материалов. СПб.: Т‑во Р. Голике и А. Вильборг, 1907. 197 с.
15 Роков Г. Из жизни средней школы // Вестник воспитания. 1914. № 9. С. 76–109.
16 Румянцев Н.Е. Социально‑гражданское воспитание с психологической точки зрения // Вестник воспитания. 1916. №7. С. 2–43; №8. С. 1–39.
17 Салтык Г.А. Неонародники Курского края: люди и судьбы. Курск: Изд‑во Курского гос. ун‑та, 2021. 310 с.
18 Салтык Г.А. Эсеры Центрального Черноземья в 1905–1907 годы // Отечественная история. 2004. № 1. С. 55–69.
19 Сорока-Росинский В.Н. Педагогические сочинения / сост. А.Т. Губко. М.: Педагогика, 1991. 239 с.
20 Стоюнин В.Я. Педагогические сочинения. СПб.: Тип. Училища Глухонемых, 1892. 36 с.
21 Яковенко В. Воспитание по Гурлитту // Вестник воспитания. 1907. № 5. С. 51–78.
Источники
22 Вехи. Интеллигенция в России: сб. ст. 1909–1910 / сост., коммент. Н. Казакова; предисл. В. Шелохаев. М.: Мол. гвардия, 1991. 462 с.23 Игрушечка Ежемесячный иллюстрированный журнал для семьи и начальной школы / под ред. Т.П. Пассек. 1904. №4. С. 183.
24 Мирок. Ежемесячный иллюстрированный журнал для семьи и начальной школы / под ред. В.А. Попова. 1916. № 1. 32 с.
25 Молодые порывы. Ежемесячный журнал Вятского союза учащихся / под ред. Органа Вятского Союза учащихся. Вятка: Губернская типолитография, 1917.
№6. 56 с.26 Общественная служба новостей. Медведев объяснил, что такое патриотизм // Общественная служба новостей. URL:https://www.osnmedia.ru/politika/medvedev‑obyasnil‑chto‑takoe‑patriotizm/ (дата обращения: 05.11.2025).
27 Сайт Президента России. События. Встреча с советом законодателей // Администрация Президента России. URL: http://kremlin.ru/events/president/news/68297 (дата обращения 05.11.2025)
EN 