ФИЛОСОФСКО-КУЛЬТУРОЛОГИЧЕСКИЙ ЭТЮД ОБ ИНТЕЛЛЕКТУАЛАХ

Губанов Н.Н.

Николай Николаевич Губанов — доктор философских наук, доцент, Финансовый университет при Правительстве Российской Федерации, Ленинградский просп., д. 49, 125993 г. Москва, Россия. Московский государственный технический университет им. Н.Э. Баумана, 2-я Бауманская ул., д. 5/1, 105 005, г. Москва, Россия.

Теория и история культуры

2024

Т. 74

С. 9–21

21.02.2024

01.06.2024

29.12.2024

https://doi.org/10.37816/2073-9567-2024-74-9-21

130.2

74.1

В качестве постановки проблемы в статье отмечается, что появление и последующее институциональное становление в России такого нового исследо‑ вательского направления как «интеллектуальная история» делает необходимым создание завершенной когерентной концепции интеллектуальной деятельности, которая бы давала четкие ответы на следующие вопросы: Кто такие интеллек‑ туалы? Благодаря чему и как они объединяются в особые коллективные един‑ ства? Каковы основные социологические и культурологические характеристики интеллектуальных сообществ? Анализируется определение интеллектуалов, данное признанным специалистом по интеллектуальной истории Р. Коллинзом, и выявляются направления, по которым оно нуждается в дальнейшем уточнении и развитии. Указанные выше задачи решаются автором в предлагаемой им к рас‑ смотрению модели формирования интеллектуальных сообществ посредством участия их членов в систематическом и организованном производстве нового рационального знания. Тремя концептуальными основами развиваемого в ста‑ тье подхода служат: теория коммуникативного действия Ю. Хабермаса; теория интеллектуальных сетей и интерактивных ритуалов Р. Коллинза; разработанная в предыдущих работах автора процедурная теория рациональности. В заверша‑ ющей части статьи интеллектуалы как особая социальная группа охарактеризо‑ ваны с точки зрения социологического канона, представленного П.А. Сорокиным в его «Системе социологии». Группировка интеллектуалов является элементар‑ ной, отличной от других элементарных группировок, таких как профессиональ‑ ная, государственная и т. д., не сводимой к ним и способной к кумуляции с ними в сложные социальные единства.

интеллектуалы, интеллектуальная история, рациональное знание, процедурная теория рациональности, широко понимаемый принцип достаточного основания.

Исследования

Губанов Н.И., Губанов Н.Н. Проблема практического дискурса: обоснование моральных норм // Вестник славянских культур. 2021. Т. 62. С. 129–142. https:// doi.org/10.37816/2073‑9567‑2021‑62‑129‑142

Губанов Н.Н., Губанов Н.И. История научных идей сквозь призму идей философских // Диалог со временем. 2021. № 76. С. 5–19. https:// doi.org/10.21267/AQUILO.2021.76.76.026

Губанов Н.Н., Губанов Н.И. Модель вызова Аполлона как средство изучения интеллектуальной истории // Диалог со временем. 2022. № 81. С. 49–66.

Губанов Н.Н., Губанов Н.И. Образование как несущая структура общества знания // Alma Mater (Вестник высшей школы). 2022. № 10. С. 30–38. https:// doi.org/10.20339/AM.10-22.030

Губанов Н.Н. Лекция как средство трансляции культурного капитала и воспро­изводства интеллектуальной элиты // Вестник славянских культур. 2023. Т. 69. С. 24–36. https://doi.org/10.37816/2073‑9567‑2023‑69‑24‑36

Зверева Г.И. Интеллектуальная история в современной России: институты и направления // Преподаватель XXI век. 2018. № 4-2. С. 288–302.

Ивин А.А. Теория аргументации. М: Гардарики, 2000. 416 c.

Коллинз Р. Социология философий: глобальная теория интеллектуального изме­нения / пер. с англ. Н.С. Розова, Ю.Б. Вертгейм. Новосибирск: Сибирский хро­нограф, 2002. 1280 с.

Лебедев С.А. Философия и методология науки: актуальные проблемы. М.: Изд-во Московского ун-та, 2024. 575 с.

Сорокин П.А. Система социологии. М.: Наука, 1993. Т. 1. Социальная анали­тика: Учение о строении простейшего (родового) социального явления. 447 с. Т. 2. Социальная аналитика: Учение о строении сложных социальных агрегатов. 688 с.

Хабермас Ю. Моральное сознание и коммуникативное действие / пер. с нем. Д.В. Скляднева. СПб.: Наука, 2001. 382 с.

Paavola S., Lipponen L., Hakkarainen K. Models of Innovative Knowledge Commu­nities // Review of Educational Research. 2004. Vol. 74, №. 4. P. 557–576.

Источники

Урбан А. Мечтатель и трибун // Хлебникова поле — исторически первый хлебниковский сайт. URL: https://www.ka2.ru/nauka/urban.html (дата обраще­ния: 20.02.2024).

Скачать